1. Die Arbeit mit Lieblingsrollen und ihre Bezugspunkte zu Persönlichkeitsstörungen

Dies ist eine Methode, die von Gerdi Tuender, einer niederländischen Dramatherapeutin, entwickelt
wurde. Die Lieblingsrolle ist eine Rolle, die jemand gerne spielt, weil sie ihm, bzw. ihr gefällt. Das Kriterium
„gefallen“ ist immer der Ausgangspunkt dieser Methode. In diesem Workshop erhält jeder die Chance, eine derartige Rolle zu entwickeln und in Szene zu setzen. In einer Reflektionsphase erhalten die Teilnehmer die Möglichkeit, Verbindungen zu theoretischen Bezugsmodellen, wie z.B. der „Rose von Leary“ zu
ziehen und die Möglichkeiten zu besprechen, diese und andere Methoden bei Patienten mit Persönlichkeitsstörungen
anzuwenden.

Gé Cimmermanns Psychologe und Dramatherapeut, Dramatherapiedozent an der Hogeschool Arnhem en Nijmegen, Niederlande, seit seiner Pensionierung 2011 weiterhin mit ihr als Wissenschaftler und Theoretiker verbunden

2. Wo ist der Bu?rgermeister? Die Arbeit mit inneren Rollen.

Wir haben alle vorherrschende und verleugnete Subpersonen, in jedem von uns gibt es ein ganzes Dorf mit zum Beispiel einem “Pusher” und einem “Pleaser” einem “Bon Vivant” und einem “Kritiker”....
In diesem Workshop untersuchen wir unsere eigenen Subpersonen und wie man damit in der Dramatherapie arbeiten kann. Das Ziel ist, ohne Vor-Urteile diese Subpersonen kennen zu lernen und mit unserem bewussten Ego (dem Bu?rgermeister) in Kontakt zu kommen.
Am Freitag können wir auch nach der Anwendung in der Arbeit mit Kinder und Jugendlichen, Paaren, Familien oder Gruppen schauen und Theorieverbindungen mit Voice Dialogue, Transaktionanalyse und Psychosynthese herstellen

Emilia de Gruyter, Dramatherapeutin, systemische Therapeutin, Supervisorin, Dozentin an der Hochschule in Nijmegen (NL), Arbeit mit Familien an einer Beratungsstelle und in eigener Praxis

3. Neuro-Dramatic-Play and Role Preparation

A practical workshop that illustrates the ‚as if‘ that occurs a few hours after birth when babies begin dramatic playing. New research shows that role patterns are established earlier in life that previously thought, and that role-modelling makes an impact on the brain. This workshop provides both theory and practice of NDP as a foundation for a developmental model of dramatherapy.
Dr. Sue Jennings is a dramatherapist and play therapist who has pioneered two developmental structures:
‚Neuro-Dramatic-Play‘ and ‚Embodiment-Projection-Role‘ in education and therapy. She works in Romania, Malaysia and the UK where she currently is developing ‚Creative Care‘ with people who are elderly and frail and those people with dementia. She has published 35 books on these subjects.

4. Rollenentwicklung - aus dem Körper heraus!

Mithilfe eines breit gefächerten Übungsprogramms (u.a. aus der SKAN-Körperarbeit) arbeiten wir an der
Bewußtwerdung körpereigener Muster, bringen sie in den Ausdruck und entwickeln daraus spielerisch eine Figur. Die entstandenen Figuren lassen wir im zweiten Schritt mit Text umgehen und Lieder singen. Fu?r das Singen bieten wir vorbereitende Übungen an; der Fokus liegt hier weniger im „Schöngesang“ als
im figu?rlichen Zugriff auf das jeweilige Lied. Die körperliche Erarbeitung der Figuren ermöglicht eine organische Anbindung an den Spieler und einen stimmigen Zugang zu den eigenen Emotionen und Ausdrucksmöglichkeiten.

Katrin Kossel: Sängerin, Gesangsdozentin, Songwriterin, ausgebildet in Skan-Körpertherapie
Imke Trommler: Schauspielerin, Schauspieldozentin, Kinder- und Jugendtheaterprojektleitung, ausgebildet in Skan-Körpertherapie

5. Rasa and Role: Emotion and Distance in Drama Therapy

In this workshop, we will explore the ways and means in that Role provides distance when working in drama therapy. We will work with a structure developed by Richard Schechner called the Rasabox, based upon the Indian performance manual, The Natyasastra. We will examine, how roles in drama therapy reflect the rasas in The Natyasastra and how we can learn to embody a range of emotional states in order to develop and express a full complement

Dr. Robert J. Landy, Professor of Music and Applied Psychology in New York, Gru?nder und Leiter des Dramatherapie-Programms an der New York University und Herausgeber des internationalen Fachblattes, „Kunst in der Psychotherapie“.

Hinweis: Masterclass-Workshop mit Robert Landy „The Function of the Guide in Drama Therapy“ vom 1.
bis 3. Juni 2012 in Berlin, Info unter www.theatertherapie.org

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6. Exploring the personal and the archetypal dimensions of roles and characters

Roles and characters are analogous yet different concepts, which reflect the complex nature of the human soul: ‘role’ tends to refer to a function or to an archetypal stratum (mother, judge, angel, etc.), ‘character’ is likely to evoke the features of an individual personality.
The relationship between role and character is not incidental: As therapists and theatre artists we hold in our mind two parallel and deeply embraced truths:
1. Every human being is unique, no two people are the same; each one of us is special and inimitable.
2. All people are similar, we all share the same struggles and aspirations; the human journey through life is universal.
In this workshop we will explore the relationship between character and role in drama therapy. Using stories, dramatic enactment, movement, text, props and other creative arts, we will embody archetypal and personal images, embarking on a dynamic journey between the individual and the universal realms.

Susana Pendzik, PhD, is a drama therapist and supervisor, lecturing at the Hebrew University of Jerusalem and at Tel Hai Academic College in Tel Aviv, author: Gruppenarbeit mit misshandelten Frauen (1999), and coeditor: Assessment in drama therapy (2011).
Galila Oren, MA, drama therapist and supervisor, Head of the Drama Therapy Training Program at Tel Hai Academic College in Tel Aviv and is working in mental health, educational, and welfare institutions. Author of several articles about drama therapy with children.

7. Rolle – Persona – Personnage: Mit wem habe ich es zu tun?

Das Seminar widmet sich anhand von Szenen aus Tschechows „Möwe“ der Unterscheidung dieser drei Begriffe. In welchem Verhältnis steht die eigene ku?nstlerische Persönlichkeit zu der Person, die dargestellt werden soll? Kommt sie zu mir oder ich zu ihr? Benötigen wir Distanz, um uns zu erkennen? Wäre eine Verschmelzung tatsächlich möglich? Ist sie u?berhaupt wu?nschenswert?

Christine Schmalor, Projektleitung, Lehre und Forschung in Seminaren und Laboratorien von AKT-ZENT, Research Centre des Internationalen Theaterinstituts ITI. Herausgabe von Theaterlehrbu?chern; von 2004 - 2011 Präsidentin des ITI Theatre Education & Training Committee.

8. „Rollenarbeit und Rollenentwicklung durch Psychodrama“

In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit dem Rollenspiel und der Entwicklung von Rollen mittels psychodramatischer Herangehensweisen. Neben anderen psychodramatischen Methoden erfahren wir die Potenz des Rollentauschs und des Rollenfeedbacks. Diese „Königstechniken“, die das Psychodrama von anderen Verfahren unterscheiden, ermöglichen es uns, die Beziehungen zu und mit anderen in ihren Ursachen und Wirkungszusammenhängen zu begreifen und sie damit vom inneren Erleben her neu und befriedigender zu gestalten.
Ziel ist dabei, unser eigenes Schöpfertum zu entfalten, so dass wir uns nicht wie eine abgeworfene Reiter/ In am Schwanz unseres Pferdes festhaltend hinterher schleifen lassen, sondern in den Sattel unserer Möglichkeiten hinein finden.

Ingrid Sturm, Psychologische Psychotherapeutin (Tiefenpsychologie, Psychodrama und Pessotherapie), Supervisorin
und Ausbildungsleiterin u. a. beim Moreno Institut Goslar/Überlingen, eigene Praxis in Lörrach/
Basel

Dramatic Resonances - an advanced Dramatherapy technique for group work

Masterclass-Workshop: nur fu?r Drama- und Theatertherapeuten mit abgeschlossener Ausbildung (Sonntag 11.06.2012 9.30 – 15.00 Uhr)

Dramatic reality is a place that knows no past or future: only the “here and now”. It is that delicate fabric in which the reality of imagination is weaved into existence through a shared act of will between people. Dramatic Resonances is an advanced drama therapy technique that uses the transformative
power of dramatic reality. Mostly used in group settings, the method is based on the creative responses that participants offer from within dramatic reality to an input posed from outside. The input may be a member’s personal experience
(memory, dream, etc.) or a non-personal narrative (tale, text, etc.). Shaped by aesthetic pulses, the approach has a strong ritualistic style that integrates elements from various sources – including the shamanic tradition, Playback, meditative practices, and creative movement and drama.
This workshop introduces the basics of Dramatic Resonances in an experiential fashion. Participants will experience the approach and learn about the possible applications of the technique
as an intervention in therapy, supervision and training.

Susana Pendzik, PhD, is a drama therapist and supervisor, lecturing at the Hebrew University of Jerusalem and at Tel Hai Academic College in Tel Aviv, author: Gruppenarbeit mit misshandelten Frauen (1999), and coeditor: Assessment in drama therapy (2011).
Fu?r diesen Workshop ist eine zusätzliche Anmeldung u?ber das Institut fu?r Theatertherapie notwendig

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