Wie kann Kulturelle Bildung ein m\u00f6glichst sicherer Raum f\u00fcr traumatisierte Kinder und Jugendliche sein? Was bedeutet \u201etraumasensibel\u201c f\u00fcr die Praxis? Und wie k\u00f6nnen k\u00fcnstlerische Praktiken zum Erleben von Wirksamkeit und Erm\u00e4chtigung beitragen?<\/p>\n\n\n\n
In Fachvortr\u00e4gen, Workshops und Austauschformaten gibt die Tagung Einblicke in Ursachen und Auswirkungen von Traumata. Hier reflektieren Sie traumasensible Haltungen und Methoden und erforschen, wie diese in der Kulturellen Bildung wirksam umgesetzt werden k\u00f6nnen. Die Tagung richtet sich an p\u00e4dagogische und k\u00fcnstlerische Fachkr\u00e4fte, die mit Kindern und Jugendlichen in Jugendhilfe, Schulen, Kulturprojekten, Kitas oder anderen au\u00dferschulischen Kontexten arbeiten.<\/p>\n\n\n\n
Kinder und Jugendliche mit belastenden oder traumatischen Erfahrungen k\u00f6nnen in k\u00fcnstlerisch-kulturellen Bildungsr\u00e4umen neue Ausdrucksm\u00f6glichkeiten finden. Gleichzeitig sind kulturelle Bildungssettings (z.\u202fB. Schulprojekte, offene Werkst\u00e4tten, Musik- und Theater- und Tanzangebote) oft nicht explizit auf traumap\u00e4dagogische Herausforderungen vorbereitet. Hier besteht eine L\u00fccke: Fachkr\u00e4fte der Kulturellen Bildung ben\u00f6tigen mehr Wissen, Haltung und methodische Sicherheit im Umgang mit Traumatisierung, w\u00e4hrend traumap\u00e4dagogisch geschulte Fachkr\u00e4fte das Potenzial k\u00fcnstlerischer Praxis vielleicht noch zu wenig nutzen.<\/p>\n\n\n\n
Dabei gilt: P\u00e4dagogische Arbeit kann therapeutische Wirksamkeit entfalten, ist jedoch keine Therapie. \u00dcber \u00e4sthetische Distanz und bewusste Rahmung k\u00f6nnen korrigierende Erfahrungen erm\u00f6glicht werden, ohne therapeutischen Anspruch zu erheben. Voraussetzung daf\u00fcr ist ein klar strukturierter, ritualisierter Raum \u2013 ein verl\u00e4sslicher Rahmen, der als M\u00f6glichkeitsraum bzw. \u201ePotential Space\u201c Sicherheit geben kann und gerade dadurch kreative Freiheit und Entwicklung erm\u00f6glicht.<\/p>\n","protected":false},"author":246,"featured_media":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0},"tags":[],"event_type":[],"event_type_2":[],"event_type_3":[94],"class_list":["post-5587","ajde_events","type-ajde_events","status-publish","hentry","event_location-akademie-der-kulturellen-bildung-remscheid","event_organizer-akademie-der-kulturellen-bildung-remscheid","event_type_3-tagungen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/ajde_events\/5587","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/ajde_events"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ajde_events"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/246"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5587"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5587"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5587"},{"taxonomy":"event_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/event_type?post=5587"},{"taxonomy":"event_type_2","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/event_type_2?post=5587"},{"taxonomy":"event_type_3","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dgft.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/event_type_3?post=5587"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}